[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: كل شيء على ما يرام. نحن متعبون جدا. هذا أنا؟ نعم، هذا جيد. هذا مهم جدا. هذا صحيح. أيها العمدة، هل يمكنك سماعنا في مكتبك؟
[Jim Lister]: نعم نعم سمعت ذلك نعم شكرا لك.
[Jenny Graham]: حسنًا، MiSi No Toot Pous Solitaire No. MiSi Tout Moon Pun Solitaire رقم. خلال الجلسة التنفيذية تلقينا معلومات مثيرة للاهتمام ومفيدة. لقد أبرمنا عقدًا مع مفتش السلامة المدرسية، وسأنتظر موافقة المفتش على العقد. تمت الموافقة على اقتراح الموافقة على عقد مفتش السلامة من قبل أعضاء ماكلولين، ووافق عليه أعضاء ماكلولين ووافق عليه أعضاء ماكلولين. تانبري ريليوت.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضو هايز.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. عضو في كريتز. هذا صحيح.
[Paul Ruseau]: نائب ماكلولين.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: مستشار موستانج.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور روسو. هذا صحيح. والعمدة لونلو كوهين.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. إذا كانت الإجابة بنعم، فهي 7؛ إذا كان سلبيا، فهو 0. لقد وافقنا واعترفنا بالعقود مع مراقبينا الأمنيين. ثانياً، الإنجيل. لقد توصلنا إلى اتفاق ووافق المدير على العقد مع المنطقة التعليمية. لدينا طاقم إداري كامل، مدير، نائب مدير، رئيس قسم، قسم. يتمتع المديرون الرياضيون بالحماية بموجب العقود المبرمة مع النقابات والمديرين. يسعدنا أن نعلن أننا قبلنا عقدك أيضًا. ثم سأنتظر العرض. تحرك العضو Hayes للموافقة على عقد إدارة McLaughlin. يرجى الاتصال.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: هذا صحيح. قضيب هايز؟ هذا صحيح.
[Paul Ruseau]: عضو في كريتز؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور ماكلولين؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: المتسلقون، تسلق الجبال؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: قضيب راسل؟ طريق الشرفة جو لونجو؟
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: أنا أتجنب.
[Jenny Graham]: ستة أصوات مؤيدة وموافقة واحدة. تمت الموافقة على العقد مع المدير. هل هناك أي توصيات لاستئناف العمليات العادية؟ وقال المجلس هايز إن أعضاء مجلس إدارة ماكلوغلين حاولوا العودة إلى جدول الأعمال العادي. المضيف هذا صحيح.
[Paul Ruseau]: عضو هايز.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: كاتز مامبرو. سيم. مانم بوب ماكلولين.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضو بايستون.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: رجل راسل. نحن. ماجيستاس لونجو كوهين.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. 7 إذا 0، وإلا. نواصل طلب العمل المنتظم. إذن رقم 2 جيد. سأعرف إذا كان لدى زملائي أي تعليقات أو أسئلة. نائب ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: ولكن ربما سندرج هذه القضية في جدول الأعمال المقبل. نعم للطلبات.
[Jenny Graham]: شكرا لك في جدول الأعمال القادم. وهناك آراء أخرى تؤكد قرار اللجنة.
[Paul Ruseau]: أيها النائب روسو، سأفعل ذلك طواعية حتى لا يطرح الستة نفس جدول الأعمال في المرة القادمة. لجنة المدرسة. نعم سأفعل ذلك طواعية سأطرح هذا الموضوع على جدول الأعمال لاحقًا وأخبر الجميع بذلك.
[Jenny Graham]: أوركون
[Paul Ruseau]: لا أحد يفعل هذا، أو الجميع يفعل ذلك.
[Jenny Graham]: شكرا لك هل هناك أي تعليقات أخرى تدعم هذا البيان؟ حسنا، دعونا نمضي قدما. رابعا، لدينا أجندة توافقية. لدينا الفواتير والرواتب التقليدية، بالإضافة إلى محضر الاجتماع العادي لمجلس إدارة المدرسة في 18 سبتمبر 2023. هل هناك حركة للتصديق؟ اقتراح بالموافقة على العضو هانز. الاثنين. شكر عضو الكونجرس كريتز. مكالمة هاتفية
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: السيناتور جراهام؟
[Paul Ruseau]: هذا صحيح. عضوة هيسا؟ هذا صحيح. مشارك استمع؟
[6XRDVyVUfUQ_SPEAKER_04]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور ماكلولين؟ سيم. المتسلقون، تسلق الجبال؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: منزل نام؟ نحن. جلالة لونجو كوهين؟
[Jenny Graham]: هذا صحيح. تمت الموافقة على جدول الأعمال بأغلبية سبعة أصوات وعدم امتناع أي عضو عن التصويت. ولم نتلق حتى الآن تقرير اللجنة الفرعية؛ نحن نتحقق من التقرير السادس للمفتش. أولاً، تحديث وتعليق من المخرج ماريس ماريس إدوارد فنسنت.
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ អរុណសួស្តី ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកថាខ្ញុំមិនអាចជឿថាវាបានទេនៅខែតុលា។ ដូចដែលខ្ញុំបានចែករំលែកក្នុងកំណត់ត្រាប្រចាំសប្តាហ៍របស់ខ្ញុំកាលពីសប្តាហ៍មុនខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញស្លឹកដែលកំពុងធ្វើចលនាលើភ្នំកណ្តាលភ្នំដ៏ស្រស់ស្អាតពេលព្រឹកដែលត្រជាក់ហើយជាការពិតបាល់ទាត់ជាច្រើននៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍។ ដូច្នេះការដួលរលំគឺជាផ្លូវការលើយើង។ ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងថាខែតុលាគឺជាខែយល់ដឹងអំពីជំងឺមហារីកសុដន់។ នៅឆ្នាំ 2023 ជនជាតិអាមេរិកប្រមាណ 300.000 នាក់នឹងត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺមហារីកសុដន់ប៉ុន្តែការរកឃើញដំបូងមានសារៈសំខាន់សម្រាប់លទ្ធផលជោគជ័យ។ ក្នុងខែនេះមនុស្សគ្រប់រូបគួរតែចំណាយពេលខ្លះដើម្បីរៀនសញ្ញាទាំងនេះ។ សូមពិចារណាចូលមើល NBCF.org សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមបន្ថែម។ សមាជិកមូលនិធិជំងឺមហារីកសុដន់ជាតិឬចូលរួមក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងតស៊ូមតិជាតិរបស់ខ្លួន។ ម្សិលមិញគឺជាជំងឺមហារីកសុដន់ដ៏អស្ចារ្យដើរនៅបូស្តុន។ ដូច្នេះសូមចងចាំរឿងនេះ។ ខ្ញុំក៏មានព័ត៌មានគួរឱ្យសោកសៅមួយចំនួនដើម្បីចែករំលែកពីសហគមន៍អប់រំ។ យើងនឹងឈានដល់ចំណុចនោះនៅពេលក្រោយប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយពីលោកឆាលីលីនដែលថ្មីៗនេះបានទទួលមរណភាព។ គាត់គឺជាអតីតសាលាវិទ្យាល័យ Shawsheeen និងជាអ្នកបំរើសាធារណៈដែលមានបទពិសោធន៍និងមានបទពិសោធន៍។ គាត់សកម្មនៅក្នុងសមាគមស្នងឧទ្យាន Massachusetts ។ គាត់គឺជាអ្នកតស៊ូមតិដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សាលារដ្ឋទាំងអស់ជាពិសេសការអប់រំអាជីពនិងបច្ចេកទេសហើយយើងដែលមានសំណាងដែលមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់មិត្តរួមការងារនិងអ្នកទទួលផលរបស់គាត់កាន់ទុក្ខរបស់គាត់។ លើកចុងក្រោយដែលខ្ញុំចាំបានឃើញគាត់គឺនៅលើបរិវេណសាលាវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកសូមឱ្យព្រលឹងរបស់អ្នកសម្រាកដោយសន្តិភាព។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រួសាររបស់គាត់រកឃើញការលះបង់ក្នុងការដោះស្រាយជាមួយនឹងការបាត់បង់របស់គាត់។ ខ្ញុំក៏ចង់ជូនដំណឹងដល់ក្រុមប្រឹក្សានិងសហគមន៍ដែលសាលារៀនទាំងអស់នឹងត្រូវបានបិទនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 9 ខែតុលាក្នុងការធ្វើពិធីបុណ្យអុំរដូវ។ នៅថ្ងៃសៅរ៍នេះផងដែរនៅថ្ងៃសៅរ៍ទី 7 ខែតុលាយើងនឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៃការបង្ហាញភាពពិការនិងការផ្លាស់ប្តូរពិការភាពរបស់ Malden Medford ។ ដូច្នេះចូលរួមជាមួយសហគមន៍ Medford នៅឯសាលាបឋមសិក្សា Brooks នៅថ្ងៃសៅរ៍ទី 7 ខែតុលាដើម្បីស្វែងយល់ពីធនធាននៃពិការភាព។ រៀបចំដោយក្រុមប្រឹក្សាជនពិការ Medford ព្រឹត្តិការណ៍នេះនឹងបង្ហាញពីធនធាននិងឱកាសសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការចូលរួមការអប់រំការងារនិងសេវាកម្មសាធារណៈនិងឯកជននៅ Medford សម្រាប់ជនពិការ។ សូមកត់ចំណាំផងដែរកាលបរិច្ឆេទថ្ងៃពុធទី 20 ខែមីនាឆ្នាំ 2024 ។ Medford and Malden Public Schools will then join forces to host a transition fair to provide students, families, caregivers and professionals with information about community services for adults with disabilities. នៅក្នុងផ្នែកកីឡាយើងមានព័ត៌មានល្អ ៗ ជាច្រើនក្នុងការចែករំលែក។ ក្រុមរបស់ប្រទេស Cross Cresass របស់ស្ត្រីនៅសាកលវិទ្យាល័យគឺផ្តោតលើការដែលមិនមានការចាប់អារម្មណ៍រហូតមកដល់ពេលនេះនៅរដូវនេះ។ ក្រុមវាយកូនហ្គោលរបស់បុរសងាយឈ្នះការប្រកួតថ្មីៗរបស់អ្នកប្រឆាំងនឹងអេវើណេត។ ក្រុមបាល់ទាត់របស់បុរសនិងស្ត្រីមានកាលវិភាគតឹងរឹង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អបអរសាទរក្រុមយុវជននិងស្ត្រីវ័យក្មេងរបស់យើងលើការឈ្នះការប្រកួតនាពេលថ្មីៗនេះ។ ក្រុមបាល់ទាត់ក្មេងប្រុសវិទ្យាល័យក៏មានមមាញឹកដែរដែលមានមមាញឹកដោយមានជ័យជម្នះ 9-8 លើក្រុមហ៊ុន Everett កាលពីសប្តាហ៍មុន។ ក្រុមបាល់ទាត់របស់ក្រុមសិស្សសាលាខ្ពស់របស់យើងបានបន្តខាតបង់របស់ខ្លួនកាលពីសប្តាហ៍មុនប្រឆាំងនឹងក្រុមហ៊ុន Everett និង Malden ។ សូមអបអរសាទរដល់និស្សិតនិងគ្រូបង្វឹកនិស្សិតទាំងអស់របស់យើងចំពោះការខិតខំរបស់ពួកគេភាពជាអ្នកលេងកីឡានិងការស្រឡាញ់របស់ហ្គេម។ ដូចរាល់ដងជ្រើសរើស Mustang ។ សប្តាហ៍នេះថ្ងៃពុធទី 4 ខែតុលាគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃរដូវកាលបាល់បោះដែលបានបង្រួបបង្រួមរបស់យើង។ នៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណវិទ្យាល័យ Medord នៅម៉ោង 4 ឆ្នាំ។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 5 ខែតុលា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវបានអញ្ជើញ។ នេះគឺជាការបើក Medaul ឥន្ទធនូរបស់យើងនៅវិទ្យាល័យ Medford ក្បែរបណ្តាញគ្រួសារ Medford របស់យើងនៅជិតច្រកទ្វារស្វាយបើកនៅម៉ោង 3 p.m. ព្រឹកថ្ងៃច័ន្ទទី 9 ខែតុលាអ្នកទាំងអស់គ្នាត្រូវបានអញ្ជើញប៉ុន្តែមិនមានថ្នាក់ទេ។ ហើយព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតនឹងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រចាំសប្តាហ៍របស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃសុក្រនេះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងសម័យប្រជុំនៅយប់នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃអ្វីដែលអ្នកនឹងបានឃើញនិងលឺនៅយប់នេះ។ យើងនឹងណែនាំឱ្យមានការយល់ព្រមពីការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសដល់សាលារដ្ឋ Medford ។ ភាពជាដៃគូសាធារណៈនិងឯកជនរវាងសាលានិងសហគមន៍កាន់តែទូលំទូលាយមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើសិស្សរបស់យើង។ ផ្តល់ធនធាននិងឱកាសដែលមិនអាចរកបានបើមិនដូច្នេះទេ។ យើងមានអំណរគុណចំពោះភាពសប្បុរសរបស់សហគមន៍នេះ។ ហើយយើងទន្ទឹងរង់ចាំស្វាគមន៍អ្នកឱ្យធ្វើឱ្យអ្នកមានក្រុមហ៊ុន CPAC Medford នៅយប់នេះ។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាយោបល់ឪពុកម្តាយអប់រំពិសេស Medford នឹងរាយការណ៍អំពីការសម្ភាសន៍របស់អ្នក។ ធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអ្នកអប់រំពិសេសរបស់យើងនិងនាយកសេវាកម្មនិស្សិត លោក Bowen, Cpac គឺជាតំណភ្ជាប់ដ៏សំខាន់មួយរវាងសាលារៀននិងក្រុមគ្រួសាររបស់យើងដែលមានតម្រូវការអប់រំពិសេស។ សេចក្តីជូនដំណឹងរបស់ក្រុមហ៊ុនស៊ីភីតាក់ មុខងារនៃការអប់រំនិងការតស៊ូមតិនិងការតស៊ូមតិរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC ធានាថាឪពុកម្តាយ Medford មានប្រសិទ្ធិភាពនិងប្រជ្រិនយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងការអភិវឌ្ឍកូន ៗ របស់ពួកគេពិការភាពរបស់ពួកគេ។ ការបង្រៀនរបស់យប់នេះនឹងត្រូវផ្តល់ឱ្យដោយអ្នកស្រី។ Tanya Sullivan និង Alex Lorick នឹងដើរតួជាសហប្រធានក្រុមហ៊ុន Medford Cpac ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងទន្ទឹងរង់ចាំបទបង្ហាញរបស់អ្នកនៅរសៀលនេះ។ សូមអរគុណសម្រាប់ការទស្សនា។ បន្ទាប់ពីសុន្ទរកថារបស់ក្រុមហ៊ុនខេត្ដខេត្ដ លោក Bowen នឹងផ្តល់ការធ្វើឱ្យទាន់សម័យនៅលើដំណើរការអនុវត្តកម្មវិធីការពារការទប់ស្កាត់និងអន្តរាគមន៍របស់ស្រុក។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់លោកស្រី។ បូទីននិងការងាររបស់នាយកសាលានិងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលារបស់យើងក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយថ្មីដ៏សំខាន់នេះ។ គណៈកម្មាធិការនេះបានបញ្ចប់ផែនការនៅដើមឆ្នាំនេះ។ យើងទន្ទឹងរង់ចាំផ្តល់ជូនគ្រូទាំងអស់ជាមួយនឹងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតដើម្បីធានាថាគោលនយោបាយនេះផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សហគមន៍សាលារដ្ឋ Medford ទាំងមូល។ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីបរិយាកាសសាលារៀននិងសុវត្ថិភាពខ្ញុំចង់និយាយដោយសង្ខេបពីលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិអំពីអាកាសធាតុវិទ្យាល័យ Medord កាលពីឆ្នាំមុននិងការស្ទង់មតិវប្បធម៌កាលពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំក៏នឹងពិភាក្សាអំពីសក្ខីកម្មរបស់ខ្ញុំផងដែរក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីមួយដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចប្រើជាចំណុចយោងហើយប្រៀបធៀបជាមួយការស្រាវជ្រាវការស្រាវជ្រាវនាពេលអនាគតនិងមតិយោបល់របស់និស្សិត។ ទីបំផុតខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមានវត្តមាននៅឆ្នាំនេះគោលដៅរបស់ខ្ញុំដែលបានស្នើសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានេះនិងចែករំលែកបច្ចុប្បន្នភាពគោលដៅរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលជាគោលដៅដំបូងដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍទាំងមូល។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំអាចផ្តល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើបញ្ហានេះ។ ទាំងនេះគឺជារបាយការណ៍របស់ខ្ញុំសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ អរកុន
[Jenny Graham]: شكرا لك وافقت القنصلية الإيطالية بعد ذلك على التبرع بصندوق تعليمي لقسم اللغات العالمية لدينا، والذي يبلغ حاليًا 4,758 دولارًا أمريكيًا. سوف ننضم كجزء من ملحق من الدكتورة ويلما بي بيبو، منسقة اللغات العالمية. طبيب.
[Vilma Bibeau]: صباح الخير هل تستطيع سماعي؟ هذا صحيح.
[Jenny Graham]: نعم نستطيع.
[Vilma Bibeau]: أعضاء مجلس إدارة المدرسة الدكتور إدوارد فنسنت والعمدة كين لونغو. يسعدني أن أعلن أن وزارة الخارجية والتعاون الدولي الإيطالية، بالشراكة مع القنصلية الإيطالية في بوسطن، قدمت منحة بقيمة 4,493 دولارًا أمريكيًا. سيوفر هذا التبرع دعمًا لا يقدر بثمن لجهودنا المستمرة لدعم برنامج ميدفورد الإيطالي. لقد تقدمت بطلب للحصول على هذه المنحة في وقت سابق من هذا العام الدراسي وتمت الموافقة عليها بنجاح. وآمل في المستقبل أن أستمر في التقديم لهذه المنحة في العام المقبل طالما بقيت الميزانية. مرة أخرى، يمكن لهذا الدعم المالي تحسين دورات اللغة الإيطالية لدينا وإفادة طلابنا بعدة طرق. نشكرك على اهتمامك ودعمك لجهودنا لتعزيز اللغة والثقافة الإيطالية في ميدفورد.
[Jim Lister]: شكرا لك هل لديك أسئلة لهذه اللجنة؟
[Jenny Graham]: هل هناك طلب للموافقة؟
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: أوصي موافق.
[Jenny Graham]: الاثنين. مرت من قبل العضو كريتز. مكالمة هاتفية
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضو هايز.
[Jim Lister]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور، مرسوم.
[Jim Lister]: أبيض
[Paul Ruseau]: نائب ماكلولين.
[Jim Lister]: أبيض
[Paul Ruseau]: مستشار موستانج.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضو نعم، حدث ذلك في ولاية ماريلاند.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: أبيض
[Jenny Graham]: سبعة عدد موجب، والصفر عدد سالب. يتم قبول التبرعات. سيكون أمرا رائعا لو تمكنا من إرسال رسالة شكر إلى القنصلية نيابة عن لجنة المدرسة. عظيم حقا.
[Vilma Bibeau]: شكرا لك أحسنت. شكراً جزيلاً.
[Jenny Graham]: حسنًا، نوصي بقبول كفلاء من القطاع الخاص لتوفير الأثاث المكتبي وملحقاته، بما في ذلك ثلاجتين وبئرين وطاولة مؤتمرات ومكالمات جماعية بقيمة تزيد عن 14000 دولار. دكتور كوشينغ. هل لديك أي شيء تضيفه؟
[Peter Cushing]: لا، أريد فقط أن أشكر أعضاء جراهام الذين أتوا إلى الولايات المتحدة من أجل هذه المنظمة ورغبوا في عدم الكشف عن هويتهم. أود أيضًا أن أشكر جون لالالي، ومايك لازارو، ومارك مورفي من فريق الرعاية لدينا، وجون بيسيل وتوم على التغييرات والاستعدادات لفترة طويلة. شكرًا لك. أوركون
[Jenny Graham]: الطاولة وحش، لذا فإن كل هؤلاء الأشخاص ضروريون بكل بساطة. قدم المجلس اقتراحًا للموافقة وتم وضعه في مجلس إدارة Kindilin. المضيف هذا صحيح. هذا صحيح. هذا صحيح.
[Paul Ruseau]: أنا. أنا. أنا. أنا. أنا. أنا.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. نعم لا لا لا تمت الموافقة على التبرع. البند 4: المجلس الاستشاري لأولياء أمور التعليم الخاص يختتم تقريره للعامين الدراسيين 2022 و 2023. أنا تانيا سوليفان وأليكس كلارك، الفاحص الطبي.
[Sullivan]: សួស្តីអភិបាលអភិបាលក្រុងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាអគ្គនាយកនិងអ្នកដទៃទៀត។ សូមអរគុណសម្រាប់ការអនុញ្ញាតឱ្យយើងលេងនៅយប់នេះ។ យើងគ្រាន់តែចង់ផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃអ្វីដែលបានកើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុននិងរឿងមួយចំនួនដែលយើងកំពុងព្យាយាមឆ្ពោះទៅមុខក៏ដូចជារបស់មួយចំនួនដែលយើងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចាប់ផ្តើមធ្វើការម្តងទៀត។ ខ្ញុំជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាល CPAC, និងអាឡិចឡ័្រូជាសហប្រធានសហប្រតិបត្តិការ។ Anne Herzog-rousseau គឺជាលេខារបស់យើងហើយជាលេខារបស់យើងហើយ Jamelian Johnson គឺជាហេរញ្ញិករបស់យើង។ សមាជិករបស់យើងរួមមានសិស្សក្រុមគ្រួសារគ្រួសារនិងអាណាព្យាបាលកុមារដែលមានអាយភីអេសនិងភាគីដែលចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងទៀត។ ក្រុមហ៊ុន CPAC តែងតែស្វែងរកឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលដែលចាប់អារម្មណ៍លើកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសក៏ដូចជាភាគីដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ដទៃទៀតគឺពួកគេនិស្សិតឬអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍លើសហគមន៍។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បានព័ត៌មានបន្ថែមអំពីវិធីទទួលបានទៅ Medford Cpac, អ្នកអាចផ្ញើអ៊ីមែលមកយើងនៅ Medford.cpac ឬ Gmail.com ។ យើងទន្ទឹងរងចាំស្តាប់ពីអ្នក។ តើអ្វីទៅជាបេសកកម្មរបស់យើងគឺក្រុមហ៊ុន CPAC របស់យើង? គោលបំណងរបស់ CPAC គឺត្រូវអនុវត្តតាមការណែនាំក្នុងជំពូក 71 ខនៃច្បាប់ទូទៅរបស់រដ្ឋ Massachusett ដែលតម្រូវឱ្យមានស្រុកសាលារៀនដើម្បីបង្កើត PAC មួយហើយចាត់តាំងវាឱ្យប្រឹក្សាយោបល់និងការចូលរួមនិងការចូលរួម។ ដូច្នេះដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការបេសកកម្មរបស់ស៊ីភីស៊ី ផ្តល់ដំបូន្មានដល់សាលារៀននិងពិគ្រោះយោបល់ជាមួយឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលពិសេសលើបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងការអប់រំនិងសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតពិការភាព។ យើងជួបបុគ្គលិកសាលាទៀងទាត់ជាទៀងទាត់ក្នុងមួយខែ។ យើងចូលរួមក្នុងការធ្វើផែនការការអភិវឌ្ឍនិងការវាយតម្លៃនៃកម្មវិធីអប់រំពិសេសរបស់ស្រុកហើយចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលានិងព្រឹត្តិការណ៍ព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានមូលដ្ឋានលើអាទិភាពក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC ។ គំនួសពណ៌ខ្លះៗនៃឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 របស់យើង។ យើងផ្តល់ជូនបទបង្ហាញព័ត៌មានមួយចំនួនពេញមួយឆ្នាំហើយបទបង្ហាញរបស់យើងជារឿយៗមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ជា PDPs សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យនិងបុគ្គលិក។ ដូច្នេះវាជាការល្អដែលបានចូលរួមយ៉ាងពេញលេញរួមទាំងការចូលរួមរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ យើងស្ម័គ្រចិត្តជួបជាមួយការអប់រំពិសេសនិងអ្នកគ្រប់គ្រងមជ្ឈមណ្ឌល។ យើងបានបង្ហាញពីការអន់ថយរបស់ CVI, ចក្ខុវិស័យ Cortical និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃតម្រូវការពិសេសដែលរួមមានសេចក្តីណែនាំអំពីច្បាប់និងនីតិវិធីអប់រំពិសេសនៃការផ្លាស់ប្តូរការជឿទុកចិត្តកម្មវិធី IEP និងការយល់ដឹងរបស់កុមារ neuroodiverse កុមារ។ ដូច្នេះផ្អែកលើក្តីបារម្ភនិងអនុសាសន៍របស់ក្រុមហ៊ុន CPAC នេះគឺជាទំព័រដែលយើងចាប់អារម្មណ៍បំផុតក្នុងការចែករំលែកជាមួយអ្នក។ ដូច្នេះនៅក្នុងបទបង្ហាញចុងក្រោយរបស់ខ្លួននៅខែឧសភាឆ្នាំ 2022 ក្រុមហ៊ុន CPAC បានលើកឡើងពីបញ្ហានៃសេចក្តីយោងវិន័យនិងរបាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុទៅក្នុងកំណត់ត្រារបស់និស្សិតដោយមិនជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយឱ្យនៅលើក្តារសាលា។ គោលនយោបាយទាំងនេះមានសក្តានុពលក្នុងការជះឥទ្ធិពលដល់និស្សិតដែលមានតម្រូវការខ្ពស់និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ យើងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការងារដែលបានធ្វើហើយការងារដែលកំពុងត្រូវបានធ្វើដើម្បីពង្រឹងគោលនយោបាយវិន័យរបស់យើងនិងរួមបញ្ចូលភាសាច្បាស់លាស់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងទៅឪពុកម្តាយ។ ក្រុមហ៊ុន CPAC ប្តេជ្ញាលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលការយល់ដឹងអំពីភាពពិការសម្រាប់វគ្គសិក្សាយល់ដឹងអំពីបុគ្គលិកនិងពិការភាពសម្រាប់និស្សិតនៅគ្រប់សាលាទាំងអស់។ នេះគឺជាការព្រួយបារម្ភដ៏យូរអង្វែងនិងអនុសាសន៍របស់ស៊ីភីស៊ី។ ទោះបីការពិភាក្សាកំពុងបន្តការបង្កើតអនុគណៈកម្មាធិការអប់រំពិសេសនៅខែសីហាឆ្នាំ 2018 និងផ្តោតលើការបង្កើតកម្មវិធីបង្កើនភាពពិការក្នុងឆ្នាំមុនក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានិងស្រុកមិនទាន់បានកំណត់និងអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាជនពិការសម្រាប់និស្សិត Medford សម្រាប់និស្សិត Medford សម្រាប់និស្សិត Medford ។ ទោះបីកម្មវិធីសាកល្បងមួយត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2021-22 ក៏ដោយបច្ចុប្បន្ននេះយើងមិនមានគម្រោងអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាការយល់ដឹងសម្រាប់និស្សិតទេ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC នាពេលអនាគតនឹងត្រូវបានបើកដំណើរការអប់រំសុខភាពសម្រាប់និស្សិតពិការ។ និស្សិតដែលមានពិការភាពបញ្ញវន្តនិងការសម្លាប់រង្គាលជាពិសេសត្រូវរៀនអំពីទំនាក់ទំនងដែលមានសុខភាពល្អការយល់ដឹងពីការរំលោភបំពានការយល់ព្រមការយល់ព្រមនិងការអប់រំផ្លូវភេទតាមរយៈកម្មវិធីសិក្សានិងសំភារៈដែលសមស្របនឹងកម្រិតនៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ បច្ចុប្បន្ននេះវគ្គសិក្សាសុខភាពគឺនិស្សិតដែលមានទំហំធំហើយសិស្សដែលមិនមានសមត្ថភាពត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យចូលរួមដែលធ្វើឱ្យគ្រូមានការលំបាកក្នុងការចូលវគ្គសិក្សានេះ។ តម្រូវការបុគ្គលរបស់សិស្ស។ រឿងមួយទៀតដែលយើងពិតជាចង់ធ្វើការគឺច្បាប់ដែលមានភាពរុងរឿង។ នេះតម្រូវឱ្យលុបបំបាត់ MCAs ជាតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សានិងបង្កើតតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាដោយផ្អែកលើការងារធ្វើតេស្តជំនួសការធ្វើតេស្តស្តង់ដារ។ ហើយការវាយតម្លៃនិងរបាយការណ៍របស់ MCAS នឹងនៅតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់គណនេយ្យភាព។ ច្បាប់បូស្យកនឹងបញ្ចប់ការធ្វើតេស្ត៍ស្តេកខ្ពស់ដែលជាតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាដែលជះឥទ្ធិពលដល់សិស្សដែលមានតំរូវការខ្ពស់ដូចជាជនជាតិភាគតិចអង់គ្លេសនិងនិស្សិតពិការ។ នៅថ្ងៃទី 11 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2023 គណៈកម្មាធិការសាលា Malden បានបោះឆ្នោតជ្រើសរើសដំណោះស្រាយមួយដែលគាំទ្រដល់ទង្វើដែលប្រជាពលរដ្ឋហើយយើងបានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀនពិចារណាគាំទ្រដល់សកម្មភាពដែលប្រជាពលិកម្មដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដល់និស្សិត Medford ទាំងអស់។
[Jim Lister]: إذا كان لديك أي أسئلة، فسوف نقوم بالرد عليها. أسئلة لموظفي CPAC؟
[Melanie McLaughlin]: هذا صحيح. نائب ماكلولين. شكرا لك العضو كريتز، أعتقد أنه وصل إلى نقطته.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: أعتقد أنني نسيت إطفاء الضوء. أسوتانج ليس لدي أدنى شك، ولكن شكرا جزيلا على النصيحة. أستمتع دائمًا بسماع تحديثاتك وجميع الاجتماعات والتفاعلات. إنه أمر رائع دائمًا. أوركون
[Jenny Graham]: السيناتور ماكلولين؟
[Melanie McLaughlin]: حسنا، شكرا على كل شيء. لقد استمتعنا حقا بالاستماع إلى هذا. أريد أيضًا أن تستمع العائلات إلى CPAC أو ترى أنها متاحة للاستشارات العائلية وبرامج الأقران حول كيفية التنقل في المناطق التعليمية والمتطلبات القانونية المحددة. أعلم أنك تقضي الكثير من الوقت تحدث مع العائلة عبر الهاتف حول كيفية دعمهم ومساعدتهم، وبناء علاقة مع المدرسة. وأنا أيضًا ممتن جدًا لذلك. سؤالي هو جزء من ميثاق المنطقة التعليمية لإنشاء لجنة استشارية لتعليم أولياء الأمور، وسيكون أحد العناصر المثارة مرتبطًا بتطوير الخطة. وتقييم برامج التعليم الخاص بالمنطقة. أريد أن أعرف: هل حدث هذا فعلاً؟ أعلم أنهم كانوا يتحدثون عن جولة العام الماضي وسوف يقوم CPAC بجولة لمعرفة موضوع العرض وما إذا كان الجدول الزمني سيتغير. النساء سيد بوين، أعلم أن هذا كان مثيرًا للجدل أيضًا. وأتساءل عما إذا كانت هذه مشكلة؟ هل يحدث هذا في CPAC في المنطقة؟
[Sullivan]: السفر لم يتم دمجه بعد. وهذا دائمًا على رأس جدول أعمالنا وهو مهم جدًا للمدرسة. في الواقع، لقد عقدنا للتو اجتماعنا الأول لـ CPAC. لذا، عد إلى المجتمع واعمل مع الحكومة لترى كيف تعمل هذه البرامج وما يمكن تحسينه.
[Melanie McLaughlin]: نعم، أعتقد أنه سيكون جيدا. وأتساءل كم من زملائي هنا يعرفون عن البرامج المختلفة لقسم التربية الخاصة؟ هل أنت هنا؟ لا أحب البرامج المختلفة ما هو هيكل برنامج التربية الخاصة؟ لا، ليست مدرسة، ولكن برنامج مدرسي منظم. إذن ما هو الفرق بين دورة اللغة أو البرنامج التابع أو البرنامج أو برنامج الوصول؟ هذا هو نوع البرمجة التي نتحدث عنها، كيف تعمل أو لا تعمل، كيف تبدو من وجهة نظر التصميم، أنت تعرف مدى اختلاف المواد الخام. وبالتالي، زيارة فصل دراسي قام فيه طالب أو طلاب بإجراء تغييرات جذرية على مستند ما. هذه واحدة من القضايا الصحية التي تمت مناقشتها. وبعبارة أخرى، يتم تنفيذ برامج الصحة والعافية من خلال فروق العملة. ومن الناحية الاستراتيجية، نتحدث كثيرًا عن العدالة، وأتساءل عما إذا كنا ننظر حقًا إلى العدالة عندما نتحدث عن السياسات الجديدة، خاصة في مجال الرعاية الصحية. أعلم أن أحدكم لديه تحذير صحي. هل تريد أن تطلب منا عدم تقديم أنفسنا؟
[SPEAKER_09]: مرحبًا، اسمي آنا هيرزوغ روسو، ومن الغريب أن أسمع اسمك. ما زلت أسمع اسمه والمضي قدما! أعلم أنك سوف تتفاعل عندما تسمعني. لكننا لسنا مرتبطين بالدم. لذلك شاركت في تقييم الدورة الصحية. لن نتحدث كثيرًا عن التعليم الموحد هنا. نحن نغطي مساحة كبيرة. من وجهة نظري الشخصية، أنا أب لطفل عمره 13 عامًا يعاني من إعاقة شديدة ولكن نموه جيد. في الواقع، كان هذا أحد الأسباب التي دفعتني إلى الانضمام إلى هذه اللجنة. أنا... أنت ممرضة أيضاً. نعم، من الناحية المهنية أنا ممرضة. أستطيع أن أقول أنه إذا افتقدنا خطة درس أخرى، فنحن لسنا وحدنا. أعلم أن إحدى أكبر المبادرات هي التربية الجنسية بجميع جوانبها. عملت في مجال الصحة الجامعية لمدة 18 عامًا، حيث قمت بتعزيز تعليم المانحين في الجامعة. هذا مهم جدا. أعتقد أن لدي الكثير من الدوافع لدعم جميع جوانب التربية الجنسية. وأكرر، هذا هو اهتمامي. لذا تحملوني، عندما أقول المنطقة، فإننا نقترب منها. بيل نوكس في النهاية، أريد التخلص من الجنس، والحصول على تعليم جنسي مثالي، ولكن أعتقد أن دمجه في النظام هو ما نحن فيه الآن. هل هذا هو الجواب على سؤالك؟
[Melanie McLaughlin]: أعتقد ذلك. لكنني أعتقد أن ما سمعته عن الفصول الصحية هو أنها كبيرة وأن الطلاب ذوي الإعاقة لا يمكنهم حقًا الحصول على مواد يمكن الوصول إليها نظرًا لحجم الفصل وسهولة استخدام المواد. لا أعرف إذا كانت المرأة تمتلكها بوين، هل يمكنك التحدث عن هذا؟ أو إذا كان أي شخص آخر لديه تجربة شخصية يريدون التحدث عنها. وإذا كان بإمكاني القلق بلا هوادة بشأن المنطقة التعليمية، ليس فقط من وجهة نظري، ولكن من تجربة 20٪ من طلابنا المسجلين في هذا المنهج، فمن المحتمل ألا نكون قادرين على التعامل مع غالبية سكاننا.
[SPEAKER_10]: بالتأكيد. لذا، سأتحدث عن بعض القضايا التي أثرناها... هل يمكنك... أخذ هذا الميكروفون؟
[Melanie McLaughlin]: أسوتانج
[SPEAKER_10]: لذلك فهي مثل مشكلتين. أحدها هو ما إذا كان طلاب التعليم الفردي يخططون للانتقال إلى التعليم العام والطبي. كيف تدخل الدورة؟ هل قام المعلم بتعديلها؟ لكن هذه ليست المشكلة الوحيدة. هل يمكن تعديل مناهجنا الحالية لتكون في متناول الطلاب ذوي الإعاقة؟ هذه هي واحدة من المشاكل. سؤال آخر: وماذا عن الطلاب الذين ليسوا في المدرسة الثانوية؟ كيف يمكنني الحصول على برنامج التربية الخاصة؟ كيف تحصل على هذه المعلومات؟
[Joan Bowen]: و... حسنًا، أعتقد أن أحد الأسئلة يتعلق أيضًا بالاستسلام. إذن من هم طلاب التعليم الخاص الذين لا يحضرون الفصول الصحية وماذا يحدث؟ لقد عقدنا اجتماعنا الأول للإدارة والمناقشة. أعطيتها لدين ونائب رئيس مجلس الشيوخ. نقوم بتحليل الدورات المختلفة للطلاب ذوي الإعاقة التي جعلتهم مختلفين. لذلك هذا عمل مستمر. لقد بدأنا هذه المناقشات، ولكن أعتقد أنه من الضروري أن ننظر إلى ما يمكننا القيام به في المنطقة. فهل لدينا برنامج خاص للطلاب ذوي الإعاقة؟ ماذا يعني هذا للتدريس؟ إذن نحن الآن في المرحلة الأولى. دروس صحية صغيرة. أكبر عدد من الطلاب في صف التربية البدنية لدينا. لكن هذا شيء نناقشه ويمكننا قبوله في المستقبل.
[Melanie McLaughlin]: لأننا قمنا بتكييف FS، ولكن ليس لدينا قدرات المحول. لذا؟ بالضبط. جيد جدًا. لذا، أيها العمدة جراهام، من يمكنني أن أكون؟ بيل نوكس نعم، يتم جمع كافة المعلومات حتى نتمكن من فهم أفضل السبل لحل هذه المشاكل. وفيما يتعلق ببرامج التوعية بالإعاقة للموظفين والطلاب، إذا كنت أتذكر بشكل صحيح، فقد كان ذلك جزءًا من خطتنا الإستراتيجية، كما كانت المنطقة ككل. لذا، هناك شيء آخر أريد أن أقوله، خاصة لزملائي: نحن نقول جميع الطلاب هم طلاب تعليم عام، وبعض الطلاب يحصلون على خدمات التعليم الخاص، وبعض الطلاب يحصلون على خدمات اللغة الإنجليزية. إلخ. لكن في الواقع، جميعهم طلاب لهم نفس القيمة في مدرستنا. عندما نفكر في كيفية تطبيق ذلك على الطلاب ذوي الإعاقة، آمل أن نفكر حقًا في كيفية تطبيق ذلك على الأشخاص الآخرين. لأنه إذا لم تركز على هذه المجموعة المحددة من الأشخاص، فقد لا تركز على مجموعات أخرى. على سبيل المثال، أنت تدرس اللغة الإنجليزية، وأشخاص آخرين. أعلم أنه لا يوجد عرض الليلة، لكني أتمنى أن تعلمي ذلك. لذا، لتحقيق هذا الهدف، حول المنهج الدراسي، وخلق الوعي بين الموظفين والطلاب، كما قلت تاريخيًا، قاموا بإنشاء منهج دراسي. هذا صحيح يا أماه. مشاركة مدونة؟
[Joan Bowen]: أعتقد ذلك. أعتقد أن هذا برنامج اختبار لرياض الأطفال أو الصف الأول.
[SPEAKER_10]: يعد تنفيذ منهج توعية الطلاب بالمنطقة جزءًا من الخطة الإستراتيجية للمنطقة ومبادرة المساواة. ويرافقه معالم محددة. كانت إحدى الخطوات المهمة في 21-22 هي اختبار سلسلة K، والسلسلة الأولى التي أفهم أنها حدثت حدثت بالفعل. ثم في يومي 22 و 23 من العام المقبل، سيكون هناك اختبار ميداني في الصفوف الأول والأول والأول من رياض الأطفال، ثم مرة أخرى في الصفوف الثاني والثالث. لذلك لم يحدث هذا أبدا. هل هناك سبب لعدم حدوث ذلك؟
[Joan Bowen]: أشعر أن هذا قد حدث وليس لدي سبب لعدم حدوثه. نحن نعمل بجد لإشراك الأشخاص، ومن خلال ورش العمل التوعوية التي نديرها، لدينا عدد قليل جدًا من التسجيلات. لذلك حاولنا تشجيع ذلك منذ البداية. لقد تحدثت مع المدير الإقليمي الجديد الذي بدأ عملية رفع مستوى الوعي بالإعاقة. فذهبت إليه لأعرف ما هو المنهج وكيفية تنفيذه.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا، أعتقد أن البيانات مثيرة للاهتمام حقًا لأنني أعتقد أن سوزان كامبل تقود هذا المجال بنجاح ولديها قائد يهتم حقًا بهذا أيضًا؟ سيدتي، ليس الأمر أنني لا أعرف. بوين، ولكن أعتقد أنه لا يزال لديك الكثير من العمل للقيام به. لذلك أعتقد أنه من المهم حقًا أن يكون لديك قائد ملتزم حقًا بالقيام بذلك. أعرف مستوى الوعي بالإعاقة قم بإعداد خطة القطار الخاصة بك لأنها ليست ضرورية. هل تسببوا في اكتئاب ما بعد الولادة؟
[Joan Bowen]: بالضبط.
[Melanie McLaughlin]: شارك في هذا. في السابق كان هناك 40 منهم. ذهبت إلى مكان ما مع 40 أو نحو ذلك ثم انخفض إلى 10.
[Joan Bowen]: بالضبط.
[Melanie McLaughlin]: وكان هذا انخفاضا كبيرا لهذا العام.
[Joan Bowen]: نعم، آل، هذا يبدو سيئًا جدًا بالنسبة لي. يبدو أن BT ليس مناسبًا لي أيضًا. ولذلك لا يمكننا تشغيل البرنامج.
[Melanie McLaughlin]: هذا صحيح. لذلك أود أن أعرف من منظور الحكومة المركزية سبب حدوث ذلك وما يمكنك رؤيته ليس فقط من منظور الحكومة المركزية ككل وسنضع ذلك في خطتنا الإستراتيجية، ونعتقد أننا بحاجة حقًا إلى تحقيق ذلك. لكن هذا لم يحدث. أريد أن أؤكد لك بالطبع يمكننا المساعدة في جعله سعيدًا. برنامج التطوير المهني الحالي مخصص للموظفين وليس برنامجًا مدرسيًا للطلاب الآخرين. هذا صحيح؟
[SPEAKER_10]: لذا، إحدى المشكلات هي أننا ننظر إلى هذا الأمر ونرى أنه قضية تعليمية خاصة، وفهم الطلاب ذوي الإعاقة. لا أعتقد أن هذه مشكلة تعليم خاص. هذا سؤال تعليمي عام
[Melanie McLaughlin]: أبيض
[SPEAKER_10]: هذه مسألة مناهج. يجب أن يكون هذا جزءًا من برنامج التعلم الإلكتروني أو البرنامج الاجتماعي لأنه إذا كنت امرأة. بوين يكتب المنهج، ونحن لا نطلب من معلمينا القيام بأي عمل. أعتقد أن هذا هو سبب عدم وجود فصول توعية للأشخاص ذوي الإعاقة، وخاصة الطلاب، لأننا لا نعتقد أن هناك تعليمًا عامًا.
[Melanie McLaughlin]: شكرا لك نعم، إنه يعمل. إذن ما هي اقتراحاتك للخطوة التالية؟ لجنة المدرسة. وهذا هو، على وجه الخصوص، أفهم أنك تريد منا أن ننظر إلى القوانين المجيدة. وكما تعلمون، سأصل إلى هذه النقطة لاحقًا، بشأن الذهاب إلى لجنة فرعية. ولكن إذا نظرنا إلى هذا العمل المجيد، فهل يستحق النظر فيه؟ ثم سُئلنا عن الخطوات التالية في التثقيف الصحي للمهايئ. و
[SPEAKER_10]: نعم، نحن نطرح الأسئلة الآن ونتطلع إلى العمل مع المدرسة للعثور على الإجابة. لذلك قد تكون فكرة جيدة أن تجعل هذا موضوعًا للجنة التعليم الخاص في مدرستك. لذلك نأمل بالتأكيد أن تتمكن مجموعة التوعية بالإعاقة من المضي قدمًا في هذه الخطة. أعني أن مجلس إدارة المدرسة صوت لصالح هذا ونأمل أن يحدث ذلك.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا، لا أعرف الكثير، شكرًا. هناك الكثير منهم. لذا أوصي بأن تنظر اللجنة الفرعية المعنية بالإعاقة على الأقل في هذه المواضيع الثلاثة التي سيتم اقتراحها للتنوع. استمع إلى اللحظات الصغيرة
[Jenny Graham]: وبالتالي، طُلب من الاجتماع معالجة ثلاثة عناصر من اهتمامات وتوصيات CPAAC، وهي عرض تقديمي للجنة الفرعية للتعليم الخاص قدمه مستشارو ماكلوغلين ومجلس الأوصياء.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: المضيف السيناتور جراهام؟
[Jim Lister]: أبيض
[Paul Ruseau]: قضيب هايز؟
[Jim Lister]: أبيض
[Paul Ruseau]: النائب كريس؟
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور ماكلولين؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: المتسلقون، تسلق الجبال؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: هل أنت أنت؟ هذا صحيح. كم من الوقت يستغرق التحميل؟
[Jim Lister]: أبيض
[Jenny Graham]: 7 إذا 0، وإلا. وتحال هذه البنود الثلاثة إلى هذه اللجنة الفرعية. هل لديك أي أسئلة أو تعليقات أخرى من لجنة الدراسة قبل مغادرتنا لجنة مكافحة الإرهاب حول الجزء الأكثر إثارة للاهتمام في العرض التقديمي، والجزء الأكثر إثارة للاهتمام في العرض التقديمي؟ هل لديك أي أسئلة أو تعليقات أخرى؟ شكرا للجميع.
[Sullivan]: ثم الكلمات هي لك. شكرا لك ولهذا السبب تكرم CPAC كل عام أعضاء المجتمع الذين أظهروا قيمة للطلاب وأسرهم في هذا العام الدراسي. لدينا اثنين من المستفيدين. نحن بحاجة إلى شارلوت هايم. على مر السنين، كرمت CPAC شارلوت هايم، أخصائية العلاج الوظيفي، وأخصائية التبادل في مدرسة ميدفورد الثانوية ويونيكورن، للعديد من الإنجازات الأخرى. تعمل شارلوت مع طلابنا الأكثر تحديًا، وتساعدهم على الانتقال من المدرسة المتوسطة إلى المدرسة الثانوية، ومساعدتهم على النجاح في المدرسة الثانوية، ثم إعدادهم لمغامرتهم التالية بعد المدرسة الثانوية من خلال تطوير مهارات المعيشة المستقلة والاستعداد الوظيفي. تستمر الشراكة مع منطقة شارلوت في تعبئة الموارد للطلاب والأسر الذين تعلموا تعقيدات الانتقال إلى الخدمات العليا وتقديم الدعم خلال الأوقات الصعبة. شكرا شارلوت على كل شيء.
[Jenny Graham]: المتلقي الثاني... هذه المرة، من فضلك لا تغادر. عندما ننتهي، نريد التقاط صورة جماعية مع الجميع.
[Sullivan]: صاحب منزلنا الثاني هو أنتوني بيتريليس. ونشكر أيضًا أنتوني بيتريليس على قيادته للمخيم الصيفي في ميدفورد. وكان عليه أن يدفع الضرائب لأولاده، الذين كانوا جميلين جداً وعملوا لسنوات عديدة تحت قبلته. يعد العثور على موقع تخييم جيد تحديًا لكل عائلة، أما بالنسبة للعائلات التي لديها أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة، فهذا يكاد يكون مستحيلًا. نحن ممتنون جدًا لوجود مثل هذا البرنامج الرائع في مدينتنا وبشكل عام لكل أسرة. بالاعتماد على خبرته الواسعة كمدرس للصف الخامس في مدرسة ماكجيليلي الابتدائية، ابتكر شيئًا نادرًا في الصيف حيث يمكن لجميع الأطفال تكوين صداقات ويريدون العودة إلى المخيم عامًا بعد عام. شكرا لك أنطونيو.
[Jim Lister]: شكرا لك شكرا لك حسنًا، الآن يمكننا التقاط الصور.
[Jenny Graham]: فهل يمكن للجميع الحضور والتقاط صورة جماعية؟
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: حسنا، مجرد إلقاء نظرة في وجهي بسرعة.
[Peter Cushing]: 15:00. عدة هناك واحد آخر. عدة شكرا لك
[Jenny Graham]: كما حددنا خمس طرق لتحديث برامج منع التحرش وتنفيذها. النساء جوان بوين، مدير خدمات الطلاب.
[Joan Bowen]: អរុណសួស្តី ដូច្នេះយប់នេះខ្ញុំមកទីនេះដើម្បីផ្តល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅលើផែនការការពារនិងអន្តរាគមន៍របស់អ្នកសម្លុតនិងការសម្លឹងមើលការសម្លុតនិងការសម្លឹងមើល។ ខាងក្រោមនេះគឺជាកាលវិភាគនៃសកម្មភាពដែលបានបញ្ចប់ចាប់តាំងពីការពិនិត្យឡើងវិញ។ ខ្ញុំមិនមាន PowerPoint ទេនេះគ្រាន់តែជារបាយការណ៍ប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីផែនការកែសំរួលត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 19 ខែកក្កដាយើងបានជួបជាមួយរដ្ឋបាលស្រុកក្នុងកំឡុងពេលនៃសប្តាហ៍រដ្ឋបាល។ យើងបានផ្តល់ឯកសារទាំងអស់ដល់ពួកគេហើយស្នើសុំឱ្យពួកគេវិភាគពួកគេក្នុងកិច្ចប្រជុំលើកទី 2 នៅខែកញ្ញា។ នេះគឺជាការប្រជុំថ្នាក់ស្រុក។ យើងបន្តដូចដែលបានគ្រោងទុក។ យើងវិភាគឯកសារចាំបាច់។ ចាក់លាក់ អ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់មានវត្តមានសម្រាប់ថ្ងៃនោះ។ ជំហានបន្ទាប់ទាក់ទងនឹងផែនការការពារនិងអន្តរាគមន៍គឺត្រឹមថ្ងៃទី 15 ខែតុលាអគ្គនាយកអគារត្រូវតែដាក់ស្នើផែនការដល់បុគ្គលិកតាមរយៈទម្រង់បែបបទនៃការរាយការណ៍និងជំហានដែលត្រូវធ្វើនៅតាមផ្លូវសម្រាប់ភាពស្ថិតស្ថេរនៅទូទាំងស្រុក។ ថ្ងៃទី 7 ខែវិច្ឆិកាគឺជាទិវានៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់យើងក្នុងស្រុករបស់យើងហើយយើងនឹងមានការប្រជុំពេលព្រឹកដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញ។ ភាពជាដៃគូដ៏ធំធេងរបស់យុវជននឹងផ្តល់ការពិភាក្សាអំពីការសម្លុតសម្លុតពីម៉ោង 8 ព្រឹក។ ដល់ 10 ៈ 30 នាទីព្រឹកនេះ។ បន្ទាប់មកនៅថ្ងៃទី 14 ខែវិច្ឆិកាយើងនឹងមានបទបង្ហាញពីឪពុកម្តាយ។ យើងបានបញ្ជាក់ពីអេលីសាបិតអង់គ្លេសនៅពេលដែល ShowRunner ។ យើងត្រូវបានយើងពិចារណាដោយយើងថានឹងក្លាយជាហ្គូរូនៅពេលនិយាយអំពីការទូតមើលការថែទាំនិងការអន្តរាគមន៍ក៏ដូចជាបទបង្ហាញរបស់គាត់ចំពោះឪពុកម្តាយ។ យើងកំពុងធ្វើការជាមួយទីក្រុង Medford ការិយាល័យការពារនិងការផ្សព្វផ្សាយអំពីការខិតខំនេះ។ Cushing និងខ្ញុំបានជួបជាមួយពួកគេកាលពីសប្តាហ៍មុនហើយពួកគេកំពុងឧបត្ថម្ភគាត់ឱ្យមកនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយគ្រប់រូប។ ដូច្នេះនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងតាមរយៈការពង្រីក។ យើងនឹងផ្ញើព័ត៌មានទាំងអស់មកអ្នក។ យើងនឹងចែកចាយនិងផ្សព្វផ្សាយវាយ៉ាងទូលំទូលាយដូច្នេះថាមនុស្សជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានអាចចូលរួមបាន។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំបានបង្កើតថាតើ Google Place ដែលមានឯកសារចាំបាច់ទាំងអស់សម្រាប់ការចូលទៅកាន់រដ្ឋបាលទាំងអស់ក៏ដូចជាទម្រង់លេងយ៉ាងងាយស្រួលមួយដែលខណ្ឌទទួលបានលទ្ធផលហើយតើមានលទ្ធផលអ្វី? នោះហើយជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរហូតមកដល់ពេលនេះ។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានសំណួរខ្ញុំនឹងរីករាយឆ្លើយពួកគេ។
[Jim Lister]: نائب ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: شكرا لك شكرا على المقدمة. لدي بعض الأسئلة. في البداية أشكركم على كل العمل الذي تقومون به. أعلم أن الأمر يتطلب الكثير من العمل. واحد منهم هو 15 أكتوبر. حصلت على ردود فعل رائعة من الفريق. هل يمكننا أن نضمن أن تقرير الحادث في هذا العرض سيكون واضحًا أيضًا؟
[Joan Bowen]: نعم، جزء من العرض التقديمي الخاص بك هو إخطار أولياء الأمور على الفور بالرسالة. نعم شكرا لك.
[Melanie McLaughlin]: والإبلاغ عن أي حوادث سلوكية. بالضبط. شكرا لك ثم، أثناء الأداء في 14 نوفمبر، لا أعرف ما إذا كان قد تم وزنهم، ولكن أريد من الناس أن يفكروا، أو أطلب منهم أن يفكروا، وسأكون سعيدًا بالمساعدة في تقديم تفسير إذا أمكن.
[Joan Bowen]: لذا فأنا أعمل، وسأعمل مع بول تيكسيرا لنرى ما سيحدث. سيتعين علينا معاينة الشكل الذي ستبدو عليه شاشة العرض. لذلك نحن نعمل على الأمور اللوجستية لكيفية عمل ذلك، ولكن جميع الوثائق موجودة على موقع المدرسة العامة ومترجمة.
[Melanie McLaughlin]: سيكون أمرا رائعا لو تمكنا من توفير هذا. نعم، لسوء الحظ، يمكن لاتحاد الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة تقديم المساعدة في الترجمة وجميع جوانب الاستشارة أو استخدام غرف المجموعة أو سماعات الرأس. ومع ذلك، فهم سعداء بتقديم هذه الخدمة لأي مدرسة في المنطقة. فقط لكي يعرف الناس ما الذي سيدخلون فيه لأن هناك ترجمة، أعني أنها تحدث طوال الوقت. أعتقد أن نشر هذه الوثيقة على موقع على شبكة الإنترنت شيء، ووصولها إلى أيدي كل عائلة في كل ركن من أركان حياتنا شيء آخر، خاصة أننا سنرى قريبًا تقرير الطقس. لقد رأينا بعض التعليقات على البيانات. نعم شكرا لك.
[Jenny Graham]: هل لديك أي أسئلة أخرى؟ أريد فقط أن أطرح على الرئيس بعض الأسئلة إن أمكن. بالتأكيد. كيف يمكننا التأكد من تسجيل هذا اللقاء في 14 نوفمبر حتى يمكن بثه؟ أعتقد أن هذا سيسمح بالترجمة. لذا، إذا كان لدينا تسجيل، فيمكننا بسهولة إمالته وترجمته إلى لغة أخرى (إذا كان لدينا التسجيل الأصلي).
[Joan Bowen]: نعم تم تسجيله هذه هي الطريقة التي سيحدث بها.
[Jenny Graham]: جيد جدًا. من المثير للاهتمام أن أرى، إذا نظرت إلى الأمر من وجهة نظر مبدئية، ما هو الجواب، ما هو السؤال؟ ما هو شعورك تجاه العمل الذي نقوم به بشكل عام؟
[Joan Bowen]: أعتقد أنهم سعداء لأن العرض أقصر. هذه عملية واضحة وموجزة وأعتقد أن الجميع يريد اتباعها. كما قلت، قد يكون هناك شيء ما توافق عليه المدرسة. ثم استخدمنا شكلاً من أشكال المراقبة، مع العلم أنه في كل مرة يكون هناك اضطهاد، كان علينا مراقبة العملية التي ستحدث على الأرض. بعض القضايا المتعلقة بالإبلاغ عن الحوادث. كيف نقوم بتخزينه؟ هناك أيضًا مشكلات تتعلق بالخصوصية. كما تعلمون، إذا كان الآباء قلقين حقًا بشأن التنمر، فكيف نتعامل معه؟ كيف لا نكشف عن أسماء الطلاب الآخرين؟ نقول، كما تعلمون، هذا هو القانون الفيدرالي، وهذا ما يجب عليهم اتباعه، ولكن ما الذي يمكننا فعله للتأكد من حصول طفلك على الدعم الذي يحتاجه؟ ولكن بخلاف ذلك، لا شيء آخر، ولكن أعتقد أنهم يحبون حقًا بساطة العملية ويمكنهم استخدام نموذج رمز الاستجابة السريعة للوصول السريع. بهذه الطريقة، يمكن للجميع بسهولة الحصول على الروابط التي يحتاجونها.
[Jenny Graham]: جيد جدًا. هناك مشكلة أخرى أواجهها وهي كيفية تتبع الأشخاص الذين يستخدمون ملف تعريف Google بدلاً من عقل المدرسة. أعتقد أنك تابعته في مكان آخر غير ملفك الشخصي في Google، لكنني لا أعرف، كنت أشعر بالفضول فقط.
[Joan Bowen]: لذلك من الممكن السفر بعقل مدرسي، ولكن من السهل حقًا استخلاصه من عقل المدرسة الذي أملكه. يمكنني العثور عليه ومساعدة مدير البيانات لدينا، كيم مايل، في تحليله. لكننا ندرس الدماغ في المدارس، وقد يكون هذا خطوة إلى الأمام. أعتقد أن الأمر أعمق بكثير من الخطوات التي يتعين على الناس اتخاذها. ثم التقينا أنا وكيم لمناقشة الأمر. وبهذه الطريقة يمكننا القضاء على أشكال المراقبة واستخراج المعلومات من نظام الدماغ في المدارس. لذلك نحن لا نزال نفكر في ذلك.
[Jenny Graham]: حسنًا، عظيم. شكرا لك هل لديك أي أسئلة أخرى؟ حسنا، شكرا لك. شكرا لك لدينا يوم الجمعة تقرير مسح المناخ والثقافة في مدرسة ميدفورد الثانوية لعام 2022-2023 الذي كتبه الدكتور ماريس ماريس فنسنت.
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ សូមអរគុណដល់វេជ្ជបណ្ឌិត។ យើងមានការបញ្ចាំងស្លាយដែលខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលរសៀលនេះដើម្បីពិភាក្សាពីលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិអំពីអាកាសធាតុខ្ពស់នៃមជ្ឈិមនិងវប្បធម៌កាលពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិកដែលបានធ្វើការជាមួយខ្ញុំនិងសមាជិកក្រុមរបស់យើងនៅទូទាំងដំណើរការនេះ។ និងជួយធានាថាយើងផ្តល់លទ្ធផលនៃវប្បធម៌និងការស្ទង់មតិអាកាសធាតុដូចដែលបានគ្រោងទុក។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំពិតជារំភើបក្នុងការចែករំលែកការនិយាយនេះនៅយប់នេះ។ អ្នកដឹងទេទាំងនេះគឺជាចំណុចលេចធ្លោនៃវប្បធម៌វិទ្យាល័យ Medford និងការស្ទង់មតិអាកាសធាតុដែលបានកើតឡើងនៅនិទាឃរដូវ។ ដូច្នេះនៅលើស្លាយដំបូង, ចំណាំសំណួរស្ទង់មតិត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសាលារដ្ឋ Medford ក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយមន្ទីរសុខាភិបាល Medford ។ វាត្រូវបានបើកចំហសម្រាប់និស្សិតវិទ្យាល័យរបស់យើងទាំងអស់ដោយការស្ទង់មតិបើកចាប់ពីថ្ងៃទី 18 ខែឧសភាដល់ថ្ងៃទី 6 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2023 ។ យើងមាននិស្សិត 736 នាក់ចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះដែលតំណាងឱ្យជាង 60% នៃប្រជាជន។ បន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំមុនចំនួននិស្សិតមានចំនួន 1.222 នាក់។ និស្សិតបានបញ្ចប់ការស្ទង់មតិតាមពេលវេលារបស់ពួកគេក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស។ ការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសាអារ៉ាប់ហៃទីហ៊ីលហៃពូហ្កាល់ព័រទុយហ្កាល់និងអេស្ប៉ាញបច្ចុប្បន្នជាភាសាទូទៅបំផុតទាំងបួននៅក្នុងតំបន់។ ខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់ថាលទ្ធផលទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីរូបភាពទូទៅនៃនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2023 ហើយមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈនិងឥរិយាបថចុងក្រោយអំពីវប្បធម៌និងអាកាសធាតុនៃវិទ្យាល័យ Medford ឡើយ។ ដូច្នេះនៅក្នុងវិសាលភាពនៃប្រភេទសំណួរស្ទង់មតិសិស្សបានឆ្លើយចំនួន 8 ប្រភេទ។ ការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌និងសកម្មភាពភាពចម្រុះនិងការដាក់បញ្ចូល។ ដូច្នេះវិសាលភាពនៃការយល់ដឹងនិងសកម្មភាពវប្បធម៌រួមមានថាតើនិស្សិតរៀនសូត្រច្រើនប៉ុណ្ណាការពិភាក្សានិងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៃការប្រណាំងជនជាតិនិងវប្បធម៌នៅសាលា។ នៅក្រោមភាពចម្រុះនិងការដាក់បញ្ចូល នេះទាក់ទងនឹងកម្រិតនៃភាពចម្រុះការដាក់បញ្ចូលនិងសមធម៌សម្រាប់និស្សិតនៃការប្រណាំង, ជនជាតិ, វប្បធម៌, សមត្ថភាព, សមត្ថភាពឬអត្តសញ្ញាណ។ ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលាឆ្លុះបញ្ចាំងពីកំរិតនិស្សិតដែលផ្តល់តម្លៃដល់សហគមន៍សាលារៀន។ អាកាសធាតុសាលារៀនគឺជាបរិស្ថានការសិក្សាទាំងមូលនិងសង្គមរបស់សាលា។ ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សាលា ពួកគេវិភាគចំណាប់អារម្មណ៍របស់និស្សិតនិងការវិនិយោគនៅសាលា។ សុវត្ថិភាពនៅសាលាពាក់ព័ន្ធនឹងសុវត្ថិភាពខាងរាងកាយនិងអារម្មណ៍របស់សិស្សនៅសាលា។ ទំនាក់ទំនងរបស់គ្រូនិយមសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើភាពខ្លាំងនៃទំនាក់ទំនងសង្គមរវាងនិស្សិតនិងគ្រូទាំងក្នុងនិងក្រៅសាលា។ ចំណាត់ថ្នាក់ទីប្រាំបីគឺការវាយតំលៃនៅសាលាទំហំដែលនិស្សិតបានរកឃើញសាលាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលពាក់ព័ន្ធនិងមានប្រយោជន៍។ ទាំងនេះគឺជាប្រភេទទាំងអស់ដែលសំណួរទាំងអស់ធ្លាក់ចូល។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺថាការសិក្សានេះគឺសម្រាប់ជាឯកសារយោងដែលខ្ញុំគិតថាមានសារៈសំខាន់ណាស់មិនមែនសម្រាប់ការប្រៀបធៀបទេ។ នៅពេលដែលបានប្រើដើម្បីវាស់ការផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលាការឆ្លើយតបកាន់តែមានអត្ថន័យនិងមានឥទ្ធិពលខ្លាំង។ យើងជឿជាក់ថាការជួសជុលនិងការកែលម្អដែលបានធ្វើនៅវិទ្យាល័យ Medford នឹងបណ្តាលឱ្យមានការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ជាងនេះទៅនឹងវប្បធម៌និងការស្ទង់មតិអាកាសធាតុនាពេលអនាគត។ ស្លាយបន្ទាប់បង្ហាញពីរបៀបដែលយើងបានអនុវត្តជាស្រុកមួយក្នុង 8 ប្រភេទ។ ពណ៌បៃតងត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាកម្លាំងរបស់យើង។ ស្រុករបស់យើងពូកែនៅសាលាដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលាការចូលរួមរបស់សាលានិងការកោតសរសើរសាលារៀន។ តំបន់ពណ៌លឿងចម្រុះគឺជាតំបន់ដែលផ្សំលទ្ធផលការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌និងសកម្មភាពសកម្មភាពសុវត្ថិភាពសាលារៀននិងទំនាក់ទំនងសិស្ស - គ្រូ។ តំបន់ក្រហមគឺជាតំបន់លូតលាស់និងតំណាងឱ្យភាពចម្រុះនិងការដាក់បញ្ចូលបរិយាកាសសាលារៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចែករំលែកចំណុចទាំងនេះនៅក្នុងការសិក្សា។
[Jenny Graham]: أعتذر للنائب روسو.
[Paul Ruseau]: شكرا لك لا أعتقد أن هذا التقرير يفسر البيانات بشكل صحيح. نحن نتلقى أيضًا بيانات أولية. وفي إطار التوعية والأنشطة الثقافية، تركزت الأسئلة على طلاب المدرسة الذين تعرضوا للسخرية أو السخرية بسبب عرقهم أو انتمائهم العرقي. وقال واحد وثلاثون بالمئة من الطلاب إنهم موافقون. لذا فإن التفضيل الحقيقي هو 69 على 31، والأفضل من ذلك، هذا ليس صحيحًا. بالضبط. لم نعد نريد أن يقوم الأطفال بإلقاء النكات ومضايقة الطلاب بسبب عرقهم أو أصلهم العرقي. مشكلة أخرى من هذا النوع هي أن طلاب هذه المدرسة يتعرضون للسخرية أو السخرية بسبب خلفيتهم الثقافية أو الدينية. 7%
[Melanie McLaughlin]: آسف، نقطة المعلومات، لدي سؤال. لدي رأي. عضو في نقطة المعلومات، ماكلوغلين. شكرا لك أعتقد أن المستشار عندما قرأ هذه العبارة من خلال الرئيس، اعتقد أنه يمكن إعطاء تقييم إيجابي إذا أعطى تقييمًا إيجابيًا من المدرسة بشأن قضية معينة. هذا رأيي، وليس إذا كانت المعطيات في هذا الشأن مواتية. لذلك أعتقد أننا سنحصل على 31% في هذه القضية. نعم هل توافقين؟ وهم متفقون تمامًا على أن الطلاب قد يتعرضون للمضايقة أو المضايقة في المدرسة. نعم، 31% يوافقون على ذلك تماماً. وبالتالي فإن درجتنا هي 31%، وهذا ليس مؤشرا جيدا للمدرسة.
[Paul Ruseau]: 69٪ من الطلاب يعتقدون أن الأمر ليس كذلك.
[Melanie McLaughlin]: لا تمزح أو تزعجهم. بالضبط.
[Paul Ruseau]: لذا، سواء كانت القضايا الواردة في هذا التقرير إيجابية أو سلبية، فإننا ببساطة نأخذ القضيتين الأوليين ونعطيهما الأولوية. إذا نظرنا إلى النهاية، فإننا نواجه هذا السؤال: يقوم مدرسي دائمًا بربط ما أدرسه بالحياة خارج الفصل الدراسي. 54% من الطلاب يعتقدون أن هذا صحيح. نسبة الموافقة 54%. نريد المزيد وليس أقل. بالنظر إلى الأسئلة التي قرأتها للتو، لا نريد أن يقول المزيد من الطلاب إنهم يتعرضون للسخرية. لذا فإن كلمة "ميمون" تعني أن هذا هو بالضبط ما نريده، أليس كذلك؟ الراحة لا تعني أنك تريد شيئًا بسيطًا. إنه أحمر. أعتقد أن هذا الجدول يوضح منطقة النمو. أولا، هذه منطقة نامية. لكن إذا ركزنا على قدرات الطلاب وانتمائهم المدرسي، نرى أن المشكلة إيجابية. لذلك هذا ليس سيئا. أنا أقول ببساطة أنه بسبب الطريقة التي يتم بها طرح الأسئلة، لا ينبغي تفسير البيانات بناءً على كيفية طرح السؤال. يعني لو سألت نفس السؤال، واحد إيجابي والآخر سلبي، وحصلت على نفس الإجابة، سيكون الأمر مختلفًا ومزعجًا. لذلك لست متأكدًا من أن التقرير الذي قدموه هو انعكاس حقيقي للبيانات التي تلقيناها ولا يظهر على الشاشة، لذا أعتذر للأشخاص الموجودين في المنزل.
[Marice Edouard-Vincent]: إذا كان ذلك ممكنا أود أن أوصي آمل أن أتمكن من الإشارة إلى ذلك وتقديم بعض أفكاري حول النتائج لأنه حتى أصغر الطلاب في المدرسة يعرفون أنهم يتعرضون للسخرية أو السخرية بسبب عرقهم أو عرقهم. حتى 30% يشعرون أنهم يتعرضون للسخرية. والاضطهاد بسبب عرقهم وعرقهم. إذا فكرت في المنطقة بأكملها، إذا كان هناك 60 أو 40 أو 40 شخصًا، وإذا كان حوالي 30% من 40% أو 40% أو 40% مضطهدين، فأنا لا أشعر بالاضطهاد.
[Paul Ruseau]: أنا حقا لا أعتقد أن هذا أمر جيد. أنا فقط أقول من وجهة نظر البيانات الأولية، لقد قررنا الاتفاق ونحن على اتفاق كامل. وهذا ما نسميه مذكرة التسامح الجيدة. لدينا قائمة من الملاحظات التي تم العثور عليها. هذه الكسور هي: إذا كانت الكسور غير منطقية معًا، فلا يوجد سبب لوجود كسور ولن يكون لها معنى. وهذا يتوافق مع نسبة مشاركة قدرها 90٪. يمكن أن يكون هذا جيدًا أو سيئًا اعتمادًا على كيفية كتابة السؤال. لذلك، نحن لا نعطي درجة عندما نقول أن القبول في هذا الفصل يمكن أن يكون جيدًا أو سيئًا. قد تكون درجتك في هذا الفصل جيدة أو سيئة. هذه الكسور لها بعض المعنى والأهمية. لذا، إذا حذفنا كل هذه النسب، فربما يكون الأمر منطقيًا. ولكن عندما يأتون، سيصبح إصدار التقرير بمثابة تمثال. يعتبر الخلط والمطابقة أمرًا جيدًا.
[Jenny Graham]: إذا كان بإمكاني قول ذلك، فلا أعتقد أن ما يطلبونه هو الجواب. وهذا تفسير لمعنى الإجابات المتضاربة في التقرير. لذلك لا أريد أن يتم نشر هذا التقرير للعامة أو لأي شخص يأخذه ويقول: "أوه، 30 بالمائة." أعتقد أن 30% فقط من الناس لا يعتقدون أن الأطفال يمكن أن يتعرضوا للتنمر والإساءة، في حين أن 70% لا يعتقدون ذلك. ويرجع جزء من هذا إلى تطور الأسئلة الإشكالية، حيث أن بعض الأسئلة إيجابية وبعضها سلبية. بيل نوكس سواء كنت توافق أم لا، فإن الإجابة الصحيحة (أي "أنا بخير") ستختلف من سؤال إلى آخر، وهو أقل ملاءمة من الاستطلاع لأن الأشخاص يجدون صعوبة في الإجابة على الاستطلاع.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: مرحبا سيدي لقد عدنا.
[Jim Lister]: لقد فقدنا الإنترنت. أيها العمدة، هل تسمعنا؟
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: إذا أستطعت.
[Jenny Graham]: سعيد لسماع ذلك. جيد جدًا. أنا آسف لذلك. كل من هو في قاعة المؤتمرات ويشاهد عبر الإنترنت غير متصل وغير متصل وقد ترك التوسعة، على الرغم من أنه يبدو أنه يمكن للجميع البقاء معنا. قبل الاستراحة، ناقشنا توقعات الطقس في المدرسة، والتي قدمناها أنا والمعلم. لقد سألت المسؤول عبر الإنترنت عما إذا كان يريد إكمال هذا التقرير أو إذا كان يريد تأخير رفعه، فما عليك سوى التحقق من التفاصيل للتأكد من صحتها. لا أعتقد أننا نحتاج أو نريد القيام بذلك مرتين، لكنني سأترك لك أن تقرر ما إذا كنت تريد الاستمرار أو التأخير.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: أوركون
[Marice Edouard-Vincent]: أعتقد أنه بناءً على بعض الأسئلة التي بدأت تطرح مرة أخرى، كما قلت، أفهم أن هذه البيانات ليست تقرير بطاقة، لكنني لن أتردد في النظر إليها ومعرفة ما إذا كانت هذه المعلومات سليمة. شوهد أو ظهر في عدة تفسيرات مختلفة. لا أريد العودة إلى لوحة الرسم وعرض هذا الأمر على اللجنة في الاجتماع القادم.
[Melanie McLaughlin]: السيناتور جراهام؟ قضيب ماكلولين؟ أعتقد أنهم اتصلوا بي قبل أن تنقطع الشبكة. أريد فقط أود أن أقول إنني أقدر البحث وأعلم أن هناك الكثير مما يتعلق بهذه الأمور وأن البيانات، على الأقل تفسير البيانات، يمكن أن تكون في كثير من الأحيان ذاتية. أعتقد أن قوة المنطقة المتنامية لا تعتمد على سجلات الدعم التي أخبرني المراجعون أنها وفيرة هناك. أنا لا أفكر فيك حقًا، باستثناء أن إدوارد فنسنت حاصل على درجة الدكتوراه. أعلم أنه سيتعين على الدكتور كويسينج تحليل الكثير من البيانات لإكمال هذه الدرجة. لذا فإن هذا الفهم هو بالتأكيد في صفك، ولكن أعتقد أن هذا التفسير لنا عندما نشرح اللغات الأخرى، ونشرحه لخبير، وهو ما أعتقد أنه سيكون مفيدًا للغاية. لذلك، أحد الاقتراحات التي يمكنني تقديمها هو الأسئلة والأجوبة، ويمكن أن تكون نسبة نعم وواحد بالمائة. لذا فإن السؤال هو هل هذه النسبة هي إجابة هذه النسبة بـ لا. ومن ثم يمكننا أن نقرر ما نريد بدلاً من الحصول على المساعدة المطروحة للنقاش. هذا ما أوصي به. أنا متأكد من أن العديد من زملائك سيوصون بشيء مختلف، ولكن هذه هي الطريقة التي أرى بها الأمر، لذلك هناك نسبة نعم لكل سؤال. يمكننا أن نفهم أكثر أو أقل معناها. أعتقد أنه يمكننا رؤيته في الصورة. أعتقد أن الكثير من الناس لا يفكرون بهذه الطريقة. يمكننا رؤية ذلك في رسم بياني، وهو ما أعتقد أنه مفيد. شرحك مفيد أيضا. لكني أريد أن أقول إنني أكن احترامًا كبيرًا لك وللدكتور بيلو في الأبحاث والإحصائيات، وأتفهم ما يتعين عليك القيام به للوصول إلى هناك. لذا شكرا لتفسيرك. أوركون
[Marice Edouard-Vincent]: أريد فقط أن أشكر الفريق بأكمله، بما في ذلك سوزان جوان وتوم توماس، للمساعدة في العرض واللغة حتى نتمكن من جعلها واضحة ومفهومة قدر الإمكان. لكنني أتفق تماما مع النصيحة التي لم أحصل عليها. الحزمة التي قدمتها لك تقول أنها مناسبة، ولا يهمني إذا قمت بذلك في الاتجاه المعاكس وأظهرتها مرة أخرى، أو أخذت النسبة المئوية الكاملة للتفضيل، أو أضفت اثنتين حتى يتمكن الجميع من رؤيتها. بالتأكيد سأعود وأفعل هذا. إذا كان يقدم الوضوح بدلاً من النصيحة، فسوف يكون متحيزاً تجاه الناس بطريقة أو بأخرى. أستطيع أن أقول إنني حاولت أن أبقي الأمر بسيطًا بناءً على تعليقاتنا وحصلت على فرص أخرى فيما نعتقد أنه مجال ذو محتوى قوي في وسائل الإعلام. كما تعلمون، الإجابة مختلفة، وهناك مناطق محددة بوضوح على أنها عوالم جادة، لكني أريد العودة وتفكيك السفينة.
[Melanie McLaughlin]: أوركون
[Marice Edouard-Vincent]: إنها رصيد، ولكن إذا كان الأمر مربكًا حقًا، قم بالتصغير.
[Melanie McLaughlin]: شكرا لكم أيها المشاركون الأعزاء على إجابتكم. ولهذا السبب أحب المخططات الملونة والرسوم البيانية الشريطية. أعتقد أن هذا مفيد حقا. أعتقد أن النسب المئوية مفيدة. أنا فقط أتذكر، نعم، لكن هذا رأيي، لكن من الواضح أن لديهم خيارات أخرى. أريد أيضًا أن أسأل ما إذا كان هذا مقبولًا، ربما يمكننا التفكير في طرق لإظهار ذلك للطلاب في برامج التواصل وإمكانية الوصول لدينا. كيف وجدوا الدراسات، لست متأكدًا من أنهم سيفعلون ذلك. لا أحتاج إلى إجابة على هذا السؤال. أريد التأكد من أنهم يفعلون ذلك ويتم الاعتراف بتبرعاتهم أيضًا. لذا أعتقد أنه يمكنني التفكير في طريقة يمكن أن يحدث بها هذا، وأنا متأكد من أنك تستطيع ذلك. إذا لم يحدث ذلك بعد، فيمكن لـ Bow معرفة كيف يمكن أن يحدث ذلك.
[Marice Edouard-Vincent]: وهذا أيضًا شيك. أود أن أشكر بول ديلافا على عمله معنا في صفحة البيانات، مما ساعدنا على التحليل بشكل مختلف قليلاً، لذا أود أيضًا أن أشكرك على العمل معنا، لذلك سنستمر. سأعود إلى اللوحة. حاول العثور على التعليقات التي قدمتها للتو ومعرفة ما إذا كانت تساعدك على تحقيق هذا الهدف. لقد تغير تقييمي بشكل كبير، ولكن على الأقل الأرقام تظهر أهمية ما تعلمناه في الدراسة. مرة أخرى، هناك بعض المجالات الواضحة التي نتمتع فيها بالقوة. مرة أخرى، المجال الذي نريد العمل فيه. بالإضافة إلى ذلك، هناك مجالات تتطلب اهتماما فوريا. وسأعمل أيضًا وأواصل العمل مع فريق المدرسة، لأنهم نفس الشيء يا أمي. كاربون وزوجته ساعد شولمان أيضًا في تحليل البيانات. إنهم ببساطة يساعدوننا في النظر إلى المشكلة وفهم المكان الذي نريد أن نذهب إليه بعد ذلك. لذا سأعيده إلى لوحة الرسم وأعيد ترتيبه.
[Jenny Graham]: حسنًا، قبل أن نطلب الحضور رسميًا، رأيت يدًا على امتداد جيسيكا. جيسيكا: لكي نكون واضحين، سنناقش هذه المسألة بالتفصيل في اجتماعنا القادم. ولكن إذا كان لديك ما تقوله الليلة. أريد أن أدعوك للقيام بذلك. وتقديم اسمك وعنوانك للتسجيل.
[Jim Lister]: مرحبًا، نعم، أريدك فقط أن تعلم أن هناك مشكلة في التوقعات الجوية. الأحداث تتكرر مرارا وتكرارا، ولا نستطيع أن نفهمها.
[Jenny Graham]: شكرا لك، جيسيكا. أوركون
[Jim Lister]: هذا صحيح. يفهم
[Jenny Graham]: هل يمكن أن نفكر في تقديم التماس لإعادة ما تبقى؟ أقترح استبعاد النقاط المتبقية. يرجى الرجوع إلى المقالات الأخرى التي اقترحها أعضاء ماكلولين. وطرح أعضاء مجلس هاي الاقتراح. مكالمة هاتفية
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضو هايز.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور، مرسوم.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: نائب ماكلولين.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: مستشار موستانج.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: نائب روسو، نعم. عمدة لونلوفو على حق.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. 7 إذا 0، وإلا. يتم الاحتفاظ بجميع المكونات الأخرى. هل هناك تحرك نحو التأجيل؟ اتخذ أعضاء ماكلوغلين خطوة نحو الإغلاق وأثار أحد الأعضاء هذه القضية. مكالمة هاتفية
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: قضيب هايز؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: عضو في كريتز؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور ماكلولين؟ سيم. عضو مايستون؟
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: قضيب راسل؟ طريق الشرفة لونغو كبير، أليس كذلك؟
[Jenny Graham]: هذا صحيح. 7 إذا 0، وإلا. سيكون اجتماعنا القادم في 16 أكتوبر في ALDE MOMALLEL ونحن نتطلع إلى امتدادات جديدة ومحسنة حتى يتمكن الجميع من الانضمام إلينا. ليلة سعيدة شكرا لك